O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRODUÇÃO AUDIOVISUAL COM ALUNOS DO 6º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL UMA E...

EDUCAÇÃO A DISTANCIA UFRPE /UAB

Video apresentando o curso de pedagogia a distância promovido pela UFRPE e a UAB produzido pelo Professor tutor do curso de pedagogia da UAB/UFRPE : Sebastian Vieira homenageando a todos os tutores e alunos do polo Trindade -PE

A EVOLUÇÃO TECNOLOGICA

Vídeos produzido pelo NUPIC VÍDEOS em parceria com os alunos da 6º A da Escola Municipal João Bento de Paiva abordando o tema Tráfico de seres humanos .

MENSAGEM DE NATAL E ANO NOVO DA TURMA DE PEDAGOGIA EMPRESARIAL DA FACULDADE JOAQUIM NABUCO

PROTESTO DOS USUÁRIOS DE ÔNIBUS INTEGRAÇÃO DE IGARASSU -PE

A revolução faz parte de qualquer democracia, o povo consciente dos seus direitos é uma arma incontrolavel, a consciência crítica move o mundo e as pessoas .
Protesto dia 21/02/2011 integração de igarassu-PE pela melhoria do transporte público . Rebelar-se é justo !

A ESCOLA DIANTE DO TEMPO DO AGORA

Vídeo produzido pelos alunos da (7ºB e 8º A) para participação do concurso de vídeos da Claro 2011 com o tema A escola Diante do tempo do agora, o vídeo tem como objetivo fazer uma crítica ao modelo vigente de escola e de educação através de um debate em circulo de cultura, entre alunos e gestão escolar .

NUPIC VÍDEOS ENTREVISTANDO OS ALUNOS DA ESCOLA JOÃO BENTO

DOCUMENTÁRIO APRENDER MAIS

FEST DANCE ESCOLA JOÃO BENTO DE PAIVA

Festa em comemoração ao dia da Criança da Escola Municipal João Bento de Paiva - Essa escola é um verdadeiro show ! Esse está sendo um ano maravilhoso para escola João Bento de Paiva.

II CONCURSO DE POESIA : ITAPISSUMA MINHA TERRA MEU VIVER

II concurso de poesia da Escola Municipal João Bento de Paiva - Itapissuma -PE em comemoração ao aniversário da cidade de Itapissuma-PE

ENTREVISTA COM O PROFESSOR SEBASTIAN VIEIRA SOBRE RELIGIÃO

Trabalho realizado pela turma da 7º série, da disciplina Fundamentos filosóficos e sociológico da religião do professor Sebastian Vieira , com o objetivo de debater através de entrevista sobre a religião no mundo pós moderno

O CELULAR COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA:Produção audiovisual no ensino à distância telessala.

O CELULAR COMO FERRAMENTA TECNOLÓGICA: Produção audiovisual no ensino à distância telessala.

o Uso de Tecnologias

RESSOCIALIZAÇÃO

RESSOCIALIZAÇÃO

NUPIC VÍDEOS APRESENTANDO TRABALHOS NO V ENCONTRO DE PESQUISA E EXTENSÃO DA FACULDADE SENAC -PE

A NUPIC VÍDEOS - esteve presente no V Encontro de Pesquisa e extensão da Faculdade Senac -PE realizado nos dias 26 e 27 de outubro de 2011 no Recife-PE, o grupo coordenado pelo professor Sebastian Vieira, apresentou dois trabalhos na sessão de comunicação oral. Um dos dos trabalhos apresentado no IX congresso de tecnologia na educação Senac, O uso de tecnologias digitais na produção audiovisual com alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental : Uma experiência na Escola Municipal João Bento de Paiva- Itapissuma-PE, foi novamente apresentado desta vez na forma de comunicação oral,  outro trabalho apresentado foi Representações sociais da escola e da ressocialização na perspectiva dos alunos detentos da Penitenciária Professor Barreto Campelo .

Alunos do projeto aprender mais, debatendo sobre familia, escola e educação com o Professor Sebastian Vieira 

Vídeo a Evolução foi produzido pelos alunos da Escola Municipal Maria Carneiro em Araçoiaba-PE, dirigido  pelo professor Sebastian Vieira, e produzido pela NUPIC VÍDEOS .O vídeo participou do concurso de minicurtas da claro, o mini documentário faz uma crítica a exploração do trabalho por parte da criança e mostra a escola como instituição responsável pela educação as pessoas, sendo ainda uma solução viável para  o desenvolvimento social e humano .  

ITAPISSUMA MINHA TERRA MEU VIVER

vídeo da linda cidade de Itapissuma-PE , uma homenagem no I CONCURSO LITERÁRIO DE REDAÇÃO . Itapissuma, minha terra meu viver.

PEDAGOGIA KARL MARX

Trabalho e alienação

Em O Capital, Marx realiza uma investigação profunda sobre o modo de produção capitalista e as condições de superá-lo, rumo a uma sociedade sem classes e na qual a propriedade privada seja extinta. Para Marx, as estruturas sociais e a própria organização do Estado estão diretamente ligadas ao funcionamento do capitalismo. Por isso, para o pensador, a idéia de revolução deve implicar mudanças radicais e globais, que rompam com todos os instrumentos de dominação da burguesia.  Marx abordou as relações capitalistas como fenômeno histórico, mutável e contraditório, trazendo em si impulsos de ruptura. Um desses impulsos resulta do processo de alienação a que o trabalhador é submetido, segundo o pensador. Por causa da divisão do trabalho – característica do industrialismo, em que cabe a cada um apenas uma pequena etapa da produção –, o empregado se aliena do processo total. Além disso, o retorno da produção de cada homem é uma quantia de dinheiro, que, por sua vez, será trocada por produtos. O comércio seria uma engrenagem de trocas em que tudo – do trabalho ao dinheiro, das máquinas ao salário – tem valor de mercadoria, multiplicando o aspecto alienante. Por outro lado, esse processo se dá à custa da concentração da propriedade por aqueles que empregam a mão-de-obra em troca de salário. As necessidades dos trabalhadores os levarão a buscar produtos fora de seu alcance. Isso os pressiona a querer romper com a própria alienação. Um dos objetivos da revolução prevista por Marx é recuperar em todos os homens o pleno desenvolvimento intelectual, físico e técnico. É nesse sentido que a educação ganha ênfase no pensamento marxista. “A superação da alienação e da expropriação intelectual já está sendo feita, segundo Marx”, diz Leandro Konder. “O processo atual se aceleraria com a revolução proletária para alcançar, afinal, as metas maiores na sociedade comunista.”

Aprendizagem para a mente, o corpo e as mãos

Combater a alienação e a desumanização era, para Marx, a função social da educação. Para isso seria necessário aprender competências que são indispensáveis para a compreensão do mundo físico e social. O filósofo alertava para o risco de a escola ensinar conteúdos sujeitos a interpretações “de partido ou de classe”. Ele valorizava a gratuidade da educação, mas não o atrelamento a políticas de Estado – o que equivaleria a subordinar o ensino à religião. Marx via na instrução das fábricas, criada pelo capitalismo, qualidades a ser aproveitadas para um ensino transformador – principalmente o rigor com que encarava o aprendizado para o trabalho. O mais importante, no entanto, seria ir contra a tendência 

“profissionalizante”, que levava as escolas industriais a ensinar apenas o estritamente necessário para o exercício de determinada função. Marx entendia que a educação deveria ser ao mesmo tempo intelectual, física e técnica. Essa concepção, chamada de “onilateral” (múltipla), difere da visão de educação “integral” porque esta tem uma conotação moral e afetiva que, para Marx, não deveria ser trabalhada pela escola, mas por “outros adultos”. O filósofo não chegou a fazer uma análise profunda da educação com base na teoria que ajudou a criar. Isso ficou para seguidores como o italiano Antonio Gramsci (1891-1937), o ucraniano Anton Makarenko (1888-1939) e a russa Nadia Krupskaia (1869-1939).

Para pensar

A alienação de que fala Marx é conseqüência do afastamento entre os interesses do trabalhador e aquilo que ele produz. De modo mais amplo, trata-se também do abismo entre o que se aprende apenas para cumprir uma função no sistema de produção e uma formação que realmente ajude o ser humano a exercer suas potencialidades. Você já pensou se a educação, como é praticada a seu redor, procura dar condições ao aluno para que se desenvolva por inteiro ou se responde apenas a objetivos limitados pelas circunstâncias?

Karl Marx

O pensador alemão, um dos mais influentes de todos os tempos, investigou a mecânica do capitalismo e previu que o sistema seria superado pela emancipação dos trabalhadores

01/07/2011 14:25 

Texto Márcio Ferrari

KARL MARX

Os homens fazem a sua própria história, mas não o fazem como querem... a tradição de todas as gerações mortas oprime como um pesadelo o cérebro dos vivos.

FRASES DE PAULO FREIRE

"Se a educação sozinha não pode tranformar a sociedade, tampouco sem ela a sociedade muda". "Educar e educar-se, na prática da liberdade, é tarefa daqueles que pouco sabem - por isto sabem que sabem algo e podem assim chegar a saber mais - em diálogo com aqueles que, quase sempre, pensam que nada sabem, para que estes, transformando seu pensar que nada sabem em saber que pouco sabem, possam igualmente saber mais".

ESCOLA MUNICIPAL JOÃO BENTO DE PAIVA 2011

Hannah Arendt

“O mundo – artifício humano – separa a existência do homem de todo ambiente meramente animal; mas a vida, em si, permanece fora desse mundo artificial, e através da vida o homem permanece ligado a todos os outros organismos vivos. Recentemente, a ciência vem-se esforçando por tornar “artificial” a própria vida, por cortar o último laço que faz do próprio homem um filho da natureza.”

Hannah Arendt, filósofa e pensadora política, nasceu na Alemanha em 1906 e faleceu em 1975. Conhecida como uma pensadora da liberdade, articula reflexões existenciais com questões políticas. Esse é seu livro mais citado e referenciado, em que ela mostra a importância do espaço público para exercício da liberdade humana.

GINCANA EDUCATIVA SHOW TURMA 8º B

UM OLHAR SOBRE A VILA VELHA

EQUIPE NUPIC VÍDEOS

ITAPISSUMA MARCANDO PRESENÇA NO IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO 2011

A cidade de Itapissuma, esteve presente no IX INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO 2011, os alunos da Escola Municipal João Bento de Paiva, integrante do Grupo Nupic Vídeos, apresentaram os trabalhos desenvolvimento na escola, utilizando a tecnologia na educação, os alunos deram um verdadeiro show de conhecimento sobre o assunto, sendo o estande muito visitado e elogiado pelos participante do congresso .

DOCUMENTÁRIO UM OLHAR SOBRE A VILA VELHA

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  Esse documentário produzido pelos alunos e professores da Escola Municipal João Bento de Paiva, foi apresentado no dia 02/12/2010 no 3º simposio nacional de hipertexto e tecnologia na educação na UFPE.Excelente documentário produzido a luz da camera de um celular, pelos alunos da escola joão bento de Paiva cidade de Itapissuma, investigando o meio ambiente e preservação ambiental na comunidade da Vila Velha , antiga sede da o governo colonial em 1516.

IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO 2011 SENAC-PE

RECITAL DE POESIA

I CONCURSO LITERÁRIO DE REDAÇÃO - ITAPISSUMA, MINHA TERRA MEU VIVER- ESCOLA JOÃO BENTO DE PAIVA

I concurso de literário de redação da escola João Bento de Paiva -itapissuma -PE

CÁSSIA & MARIANA

Cássia produtora e Pesquisadora da Nupic Vídeos, juntamente com Mary pesquisadora nupic .

DOCUMENTÁRIO SOBRE O BULLYING

Trabalho realizado pelos alunos da 6 º série B da Escola Municipal João Bento de Paiva , situada na cidade de Itapissuma-PE, como pesquisa da disciplina Direitos Humanos e Cidadania, do Professor Sebastian Vieira.

NUPIC VÍDEOS CRESCENDO HUMILDIMENTE

Na vida todos nós somos jogadores que corremos contra o tempo ,ou seja, um dia nossa vida chega ao fim .

o segredo da vida está na humildade, pois é isso que estamos querendo mostrar em nossos videos, reportangens e entrevistas, pois à nupic não é so uma editora de video mais sim uma FAMÍLIA.

              humildade é tudo

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DE ITAPISSUMA PRESTIGIANDO A NUPIC VÍDEOS

Marly Marques e Lurdes gestoras da Educação de Itapissuma marcando presença no IX congresso internacional de tecnologia na educação 2011 SENAC-PE

JAQUELINE MARIANO

Jaqueline Mariano é uma das integrantes da equipe Nupic Vídeos, aluna da 8ª B Escola Municipal João Bento de Paiva .

NUPIC VÍDEOS

homenagen da escola joão bento à santana o cantador

humildade é tudo

DA LAMA AO CAOS Da lama ao caos é parte do documentário Um olhar sobre a vila Velha I e II onde se mostra a ação do homem diante do meio ambiente através da poluição ambiental.

NUPIC VÍDEOS TAMBÉM É CULTURA

Nupic Vídeos na Bienal do livro no centro de convenções 

EQUIPE NUPIC VÍDEOS

NUPIC VÍDEOS 

Rayane, Talita, Cláudia e Gênesis no Recital de poesia da Escola Municipal João Bento 

O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS EM TURMA DO 6º E 9º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL JOÃO BENTO DE PAIVA

Trabalho apresentado no IX congresso de tecnologias na educação SENAC-PE produzido pela equipe Nupic Vídeos da Escola João Bento de Paiva - Itapissuma-PE

FEST DANCE ESCOLA JOÃO BENTO DE PAIVA

Foi um show a  fest Dance da Escola João Bento 

Rayane: Pesquisadora da Nupic vídeos no IX congresso de tecnologia na educação senac -PE 2011.

http://www.youtube.com/watch?v=WZEX0fOfnwY

Equipe Nupic Vídeos no IX congresso Internacional de Tecnologia na educação SENAC -2011 dias 28,29,30 de setembro de 2011.

Entrevista  da equipe Nupic vídeos a Marlene zelha, integrante do corpo gestor da Secretária de Educação de Itapissuma, prestigiando o evento ( Recital da Escola João Bento de Paiva) 

http://www.orkut.com.br/Main#Home

NUPIC VÍDEOS

Equipe Nupic Vídeos da Escola Municipal João Bento de  Paiva  é um programa centrado na iniciação cientifica de novos talentos em todas as áreas do conhecimento. Administrado diretamente pela instituição Escola João Bento de Paiva, é voltado para toda comunidade escolar e local, servindo de incentivo à formação, privilegiando a participação ativa de alunos e comunidade em projetos de pesquisa, extensão comunitária. O projeto do Núcleo de pesquisa e extensão comunitária de Itapissuma fundado em maio de 2010, visa levar para as escolas e comunidade a pesquisa cientifica inserindo os jovens no contexto social, fazendo sujeitos de suas próprias ações. Como contribuição social dentro da comunidade o NUPIC visa buscar através das pesquisas alternativas de melhorias para os problemas locais, sendo uma ferramenta de investigação social, visando o desenvolvimento local através de ações estratégicas.